Чтение для 1 класса знакомства с буквой с

Знакомство с буквой М | Открытый класс

чтение для 1 класса знакомства с буквой с

Урок обучения грамоте в 1 классе по УМК «Школа России». Тема: Согласные Тема: Согласные звуки [ в], [в`], буквы В, в. Обучать сознательному, правильному, плавному чтению. Знакомство с новой буквой. Методические разработки по Чтению для 1 класса по УМК Конспект урока по чтению в 1 классе «Звук [у ]. Знакомство с буквой у. Урок обучения грамоте по теме «Знакомство с буквой С,с» 1 класс План - конспект урока. Предмет литературное чтение. Урок № 89 Тема урока.

Я написал уж много строк, Остался чист один Дети отвечают лампочкас помощью фишки фиксируют звук Дети отвечают листок и поднимают зеленую фишку Обозначение звуков буквой. Модели каких слов мы составляли сегодня? Только не показывай ребятам.

чтение для 1 класса знакомства с буквой с

Кто хочет найти эту букву на моем столе? Другой ученик выбирает букву. Откроем учебник на странице Найдите букву-новичок.

Конспект урока по чтению в 1 классе «Звук и буква

Физминутка Буквой Л поставим ноги, Словно в пляске руки в боки. Характеристика звуков и буквы. Дети ставят букву в свою и в классную кассу. Эта буква может обозначать как твёрдый, так и мягкий согласный звук.

Урок литературного чтения в 1 классе по теме: "Знакомство с буквой Я"

На стремянку Л похожа, И на крышу дома. Лесом легкий лист летел, Приземляться не. Чтение слогов и слов Работа по подгруппам: Обратите внимание на слоги первого столбца.

Назовите букву,которая стоит первой буква а ,а теперь произнесите букву, стоящую после нее буква "эл" Прочитайте первый слог.

Урок литературного чтения в 1 классе по теме: "Знакомство с буквой Я"

Чем отличаются слоги первого и второго столбца? Дети отвечают и высказывают мнение. Буква а Буква"эл" Дети читают ал, ол, ул,эл,ыл,ил В первом гласная буква стоит перед гласной, а во второмпосле нее умение ориентироваться в учебнике, извлекать и анализировать информацию, делать выводы.

Назовите первую букву первого слога Подставьте к ней вторую букву а Давайте прочитаем Так же проговариваются действия при чтении других слогов.

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Используемые учебники и учебные пособия: Учебник для общеобразовательных учреждений: Сочетание материальной, речевой и умственной форм действий на уроке позволит учителю эффективно реализовать деятельностный подход в обучении, способствовать становлению учебной деятельности и формированию универсальных учебных действий.

Как вы думаете, для кого и о чем может быть эта книга? Давайте проверим наши предположения.

  • Знакомство с буквой С. Упражнения в чтении.1 класс, школа 2100
  • Конспект урока по чтению в 1 классе «Звук [у ]. Буква у»
  • Знакомство с буквой К. Упражнения в чтении.1 класс, школа 2100

Учитель раскрывает книгу и начинает читать стихотворение В. Ребята договаривают нужные слова. Ель, топор, лопата, руки — В каждом слове слышим… звуки. Звуки эти разные — … гласные, согласные. А сколько букв, обозначающих гласные звуки? Один ученик работает с кассой букв.

чтение для 1 класса знакомства с буквой с

Можно начать загадывать учителю, а продолжить — ученикам, по желанию. Я буду называть их очень тихо, без голоса, а вы по артикуляции, движению губ попробуйте отгадать и произнести эти звуки вслух. В течении всего урока была соблюдена логика изложения учебного материала в соответствии с заданной темой. Выполняя один из дидактических принципов обучения — проблемности — в изложении учебного материала использовались проблемные вопросы и ситуации.

Структура урока мною тщательно продумана. На уроке использовались методы и приёмы, способствующие сохранению здоровья учащихся. В течении всего урока мои действия, как педагога, включали способы поддержания физического, психофизиологического, психического и нравственного здоровья учащихся.

чтение для 1 класса знакомства с буквой с

Было организовано чередование учебной нагрузки, частая смена видов деятельности. А использование мультимедийного оборудования позволило организовать зрительное восприятие учащихся в соответствии с требованиями гигиены зрения.

На уроке были задействованы все виды восприятия по типу: Подобранные учебные задания способствовали формированию здорового образа жизни учащихся. Для увеличения двигательной активности я применила 2 физкультминутки. Данный вид работы создаёт ситуацию успеха на уроке, помогает оценить каждого ребёнка на уроке, а учащимся почувствовать свою зависимость и успешность. В ходе урока применяла жетоны оценивания.