Знакомство с цифрой 1 подготовительная группа

Конспект занятия по математике на тему "Число 4. Цифра 4" для детей дошкольного возраста

знакомство с цифрой 1 подготовительная группа

Цель: закрепить знание о числе и цифре 1. Закреплять умение устанавливать 1 часть. Ребята, сегодня утром в группу к нам пришел гость. Это был зайчик Знакомство с пословицами. Одна пчела немного меду. Дети знакомятся с понятием “цифра”, находят карточку с цифрой “1”, показывают ее .. Такие приемы даем только в подготовительной к школе группе. План-конспект занятия (подготовительная группа) по теме: Конспект НОД " Число и цифра 1. Знакомство с пособием "Город Цифроград" Учить соотносить число с количеством и цифрой 1, писать цифру 1.

А Два брата, Вова и Вася ловили рыбу. Не Вова поймал 3 рыбки. Как зовут брата, поймавшего 3 рыбки? Сколько рыб поймал Вова? Б Оля, Таня и Нина пошли по грибы. Таня нашла не 3 гриба и не 2 гриба.

знакомство с цифрой 1 подготовительная группа

Оля нашла не 2 гриба. Обобщение - Что обозначает число 0?

знакомство с цифрой 1 подготовительная группа

Нисколько, ни одного - Где расположено число 0 на числовом отрезке Слева в начале отсчета - Какие числа больше числа 0? Ноль самое маленькое число Воспитатель: Ребята, вы хорошо поработали. Ходит по двору индюк Руки на поясе, ходьба с высоким подниманием ног Полетел над полем жук Взмахи руками По цветку ползет паук Шаги с движением рук вперед и к груди Обломал он старый сук Присесть, хлопок.

Сейчас вы будете самостоятельно работать. Дети работают с раздаточным материалом. Все действия дублируются на демонстрационной доске - Дедушка с бабушкой попросили детей сходить в магазин.

Возле ручейка растут другие деревья. Выставляет на фланелеграф высокие деревья ближе к ручейку и низкие дальше от ручейка. Какие деревья по высоте? Где находится высокое низкое дерево? Ближе к ручейку дальше от ручейка. Предлагает прогуляться по лесу. Ветер дует нам в лицо поднимают руки над головой Закачалось деревцо качание руками из стороны в сторону Ветерок все тише, тише качание руками замедляется Деревцо все выше, выше тянутся вверх В.: Давайте присядем на пенечки и послушаем историю.

По ходу рассказывания педагог задает вопросы — загадки. Слышит Котик, кто-то плачет. Это был Зайчонок, он потерял маму. Сколько зайчат нашел Котик 1. Взял его с собой, согрел и пошли они.

Урок математики по теме "Число 0. Цифра 0" (подготовительная группа)

Вдруг слышит кто-то пищит. Он выпал из дупла во время грозы. Взял и его Котик с. Один, два, три, а вот еще цветок распустился. Сколько теперь стало цветов? А число четыре — это больше или меньше трех? Значит следующее число на единицу больше и поэтому оно стоит после трех. За тремя идут четыре, Острый локоть оттопыря.

знакомство с цифрой 1 подготовительная группа

Затем показать на каждой руке по паре пальцев. Сколько раз по два вы показали? И сколько всего пальцев получилось? Значит, чтобы получить число четыре, сколько раз по два надо взять? С помощью косточек расположить четыре цветка 1 косточка — 1 цветок в разных вариантах один у доски, все у себя на столах выкладывают числовые фигуры.

Мальвина предлагает украсить салфетку ромашками, выделяя углы использовать семена. Учить экспериментировать, делать самостоятельно выводы. Воспитывать усидчивость, внимание, аккуратность в работе. Он давно знакомый мой, Каждый угол в нем прямой. Из палочек построить убыващий ряд квадратов по размеру. Сторона большого квадрата равна трем палочкам. Чем больше фигура, тем больше надо палочек для ее построения.

Можно ли построить квадрат со стороной 3 палочки из 9 палочек; а треугольник? Сколько палочек идет на каждую сторону квадрата треугольникаесли всего используется 8 6 палочек? Мальвина предлагает сделать квадрат из листа бумаги прямоугольной формы. Показать левую, правую, нижнюю, верхнюю стороны квадрата. Какая сторона у квадрата больше: Путем складывания и совмещения сторон дети узнают, что эти стороны одинаковой длины. Затем также путем совмещения сторон доказываем, что нижняя и правая, левая и верхняя стороны также равны между.

А чтобы доказать, что все четыре стороны равны, необходимо сложить полученный треугольник еще. При этом все стороны совпадут, следовательно, все четыре стороны квадрата равны между. Развивать воображение, логическое мышление.

Листы бумаги прямоугольной формы. Напоминаю детям, что на прошлом занятии они научились делать квадрат из прямоугольного листа бумаги и доказали, что все стороны в квадрате равны.

Обращаю внимание на углы.

Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Число и цифра 1» - «Дошколёнок.ру»

Какой же угол больше? Сначала дети совмещают попарно углы и доказывают, что они равны. Затем доказывают, что все четыре угла в квадрате равны между собой путем наложения углов друг на друга. Для этого складывают получившийся прямоугольник пополам. Совместить два противоположных угла квадрата. Разрезать по диагонали по линии сгиба. Один большой треугольник сложить пополам. Разрезать по линии сгиба.

Получили еще два треугольника меньшего размера. Найти середину левой стороны большого треугольника и к ней приложить правую сторону, развернуть. Найти середину длинной стороны большого треугольника. Прямой угол приложить к середине длинной стороны треугольника. Левый угол также приложить к середине. Все развернуть и разрезать. В результате всех действий с квадратом получилось: Из получившихся геометрических фигур составить силуэт зайца. Учить экспериментировать, делать выводы. Продолжаю знакомить детей с четырехугольником Сколько сторон у квадрата?

Сколько вершин в квадрате? Какие стороны имеет квадрат: Какой угол в квадрате больше меньше? Как это можно узнать? Сколько углов в квадрате? Предложить детям построиться в квадрат со стороной в 2 3,5 человек. Наши спутники Мальвина и Буратино предлагают детям построить из палочек отгадку на новую загадку: